时开溜，活像一只螃蟹。
“你好！”
这次他没有靠那么近，保持了一定距离，亲切了打了个招呼。
…没动静，他忍不住再次问好，还是没动静。
小树苗听不到他讲话。
之后也没有再听到小树的话语与歌唱。
“你拉屎的姿势真怪啊？
我不是给你扒了坑嘛，你非要拉上面？
那也行”同伴装着一大把知了不知道什么时候回到此处。
知了如堵车了一般在他的瓶子里滴个不停。
小孩没有理他，继续聆听着小树可能发出的声响。
还是没有听到…后来他们便回了家。
第二天，按照以往的惯例，今天是要跟伙伴一起去钓鱼的，但是小孩没有去，而是继续来到那摊沙子前。
他带了一瓶水，扭开瓶盖，朝着那棵小树的根部浇灌而去，凉爽的水，刺激到了小树的根部，它极力吸吮着这些来之不易的水。
<由于它生在沙粒中，土壤孔系度大，虽然很通气但是锁水能力很差，微生物群落又单一，土壤含量又不高。
旁边那几株，长得低矮，就是因为如此，但是他却长得鹤立鸡群，明明天然条件那么差，但是它依然健康并积极得生长。
为什么？
小孩一边慢慢倾注着水，一边观察着它的一举一动，水在沙土中渗得很快，要是一般植物是来不及吸收的，只当是冲了个澡。
“好水，我吸，我存，”他听到了，再次听到了小树的欢呼雀跃，小孩不知是否出了幻觉，他看到小树苗在微微摆动，在努力行动着什么，他看不懂，不知道小树内在生命机理，但是他知道它在努力成长。
但他知道那是生命的挣扎，那是对宿命的摆脱，对自我生命的探寻，那是对天然环境的无声抗议。
小孩不知道小树是本来就可以储存水份，还是因为环境限制而开发了储水的能力，只觉得有趣极了。
为了防止水分过多浪费，小孩后来倒一点，等水完全渗下去后，再倒一点，再倒一点，当然，为了防止其他树苗嫉妒，他又给其他树苗都倒了水。
“你们为什么要伤害我？
我只是想要看看外面的世界，我又没有伤害你们”啊？！
它们在吵架吗？
被伤害？
小孩又看了看其他的树苗，长得矮小软弱，再看看会说话的小树，总感觉枝干韧性十足，叶子也茂密
