时开溜,活像一只螃蟹。
“你好!”
这次他没有靠那么近,保持了一定距离,亲切了打了个招呼。
…没动静,他忍不住再次问好,还是没动静。
小树苗听不到他讲话。
之后也没有再听到小树的话语与歌唱。
“你拉屎的姿势真怪啊?
我不是给你扒了坑嘛,你非要拉上面?
那也行”同伴装着一大把知了不知道什么时候回到此处。
知了如堵车了一般在他的瓶子里滴个不停。
小孩没有理他,继续聆听着小树可能发出的声响。
还是没有听到…后来他们便回了家。
第二天,按照以往的惯例,今天是要跟伙伴一起去钓鱼的,但是小孩没有去,而是继续来到那摊沙子前。
他带了一瓶水,扭开瓶盖,朝着那棵小树的根部浇灌而去,凉爽的水,刺激到了小树的根部,它极力吸吮着这些来之不易的水。
<由于它生在沙粒中,土壤孔系度大,虽然很通气但是锁水能力很差,微生物群落又单一,土壤含量又不高。
旁边那几株,长得低矮,就是因为如此,但是他却长得鹤立鸡群,明明天然条件那么差,但是它依然健康并积极得生长。
为什么?
小孩一边慢慢倾注着水,一边观察着它的一举一动,水在沙土中渗得很快,要是一般植物是来不及吸收的,只当是冲了个澡。
“好水,我吸,我存,”他听到了,再次听到了小树的欢呼雀跃,小孩不知是否出了幻觉,他看到小树苗在微微摆动,在努力行动着什么,他看不懂,不知道小树内在生命机理,但是他知道它在努力成长。
但他知道那是生命的挣扎,那是对宿命的摆脱,对自我生命的探寻,那是对天然环境的无声抗议。
小孩不知道小树是本来就可以储存水份,还是因为环境限制而开发了储水的能力,只觉得有趣极了。
为了防止水分过多浪费,小孩后来倒一点,等水完全渗下去后,再倒一点,再倒一点,当然,为了防止其他树苗嫉妒,他又给其他树苗都倒了水。
“你们为什么要伤害我?
我只是想要看看外面的世界,我又没有伤害你们”啊?!
它们在吵架吗?
被伤害?
小孩又看了看其他的树苗,长得矮小软弱,再看看会说话的小树,总感觉枝干韧性十足,叶子也茂密